开学前夕，奉贤中等专业学校组织全体教师开展教学专题培训，此次培训聚焦《上海市中等职业学校教学管理规程（2022）》（简称《规程》）的研习与落实，结合学校教学实际，明确新学期教学基本规范，为新学期教学工作高质量开展“充电赋能”。此场培训由学校分管教学副校长滕军燕主持并主讲。

培训中，滕军燕围绕“为什么需要规范”“规范具体要求是什么”“我们如何落实规范”三大核心问题展开讲解。她指出，规范是教学质量的“压舱石”与学校发展的“生命线”。《规程》作为上海职业教育教学的“操作手册”，既为教师备课、授课、作业批改等环节提供“指南针”，更是守护育人底线、助推教师成长的关键保障。此次培训旨在让规范成为教师教学工作的“基准线”与“导航图”。

针对教师日常工作核心规范，培训重点梳理五大关键板块：

 第一：教学文件编制：明确专业人才培养方案、课程标准、授课计划的编制要求与执行原则，强调文件需结合行业需求与“四新”（新技术、新工艺、新方法、新知识），调整需严格履行审批流程。

 第二：教学过程管理：细化课堂各环节标准，涵盖备课“五备”、授课目标导向、分层作业设计与个别化辅导。

 第三：实习与实训管理：突出实训计划制定、安全防护、岗位实习三方协议签订、定期巡查及校企联合考核的重要性，筑牢实践教学安全与质量双防线。

 第四：教学评价与反馈：推行“多元化”考核与“教考分离”模式，严禁成绩造假，确保评价结果客观公正，为教学改进提供有效依据。

 第五：教师业务发展：以“赋能专业成长”为核心，明确教研活动“全员参与、靶向发力”要求，固化“五年一周期全员培训”机制，规范业务档案“一人一档、动态更新”管理，将教研参与度与培训成效纳入考核，构建教师能力提升闭环。

在规范落实层面，滕军燕提出“学校搭平台，教师抓执行”的双向发力思路。学校将修订《教学管理手册》、常态化组织专题培训、建立教学问题快速响应机制；教师需主动研习《规程》、严格落实教学任务、及时反馈改进建议，骨干教师更要发挥“传帮带”作用，带动全体教师共同提升。

滕军燕在结语中强调：“教学规范是职业教育的‘基石’，卓越育人是我们的‘靶心’。全体教师要以‘严细实’的态度，把规范融入备课、授课、批改作业的每一个细节，用专业与温度培育适应产业需求的高素质人才。”此场培训为新学期教学工作划定清晰路径，为教学质量提升与人才培养提质按下“加速键”。

                                                撰稿：陈菲菲

                                                摄影：陈菲菲

                                                审核：滕军燕