“怎么这么快放学了呢？”“老师，再练一会儿吧！”星光备赛队员争先恐后的说到，要求老师加班是比赛训练日常。

学校“星光计划”大赛集训进入第二个阶段，我校汽车技术项目共有本部、新疆部两支队伍参赛，比赛共分四个模块：A发动机管理系统诊断与检测、B车身电气电子系统诊断与检测、C发动机机械系统拆装与检修、D底盘系统拆装与检修，寒假集训主攻A、C两个模块。汽修组李晔辉老师、赵会霞老师、陈平老师以及吴嘉祎老师担任项目指导教师，四位教师根据项目模块难度、参赛选手基础水平、训练时间安排等各方面因素综合考虑，制定了详细的训练方案以及阶段性考核方案。

2021年1月18日8:30，第九届“星光计划”汽车技术项目我校第二阶段训练的启动仪式在学校汽车实训室C202召开，汽修教研组长李晔辉老师动员参赛队员“比学赶超”，步步登高；赵会霞老师同时作为汽车技术项目参赛教师现身说法，和同学们分享备赛经验；陈平老师和大家交流了自己对大赛训练的思考以及接下来训练的方法；吴嘉祎老师就此次寒假的训练安排和要求向选手们作了说明。

时间紧、任务重，训练如期拉开帷幕。发动机机械系统拆装与检修模块是四个模块中相对好上手的比赛模块，选手们都具备一定的基础，但距离比赛的高强度、高精度、高要求仍有非常大的距离，需要刻苦耐力训练。指导教师根据比赛标准分解步骤，抠动作、抠细节；选手不厌其烦的练习，只为提高那一丝的精度。师生齐心协力，提升速度，提高精度，保证准确度。匠心匠艺不是口号，是冬日里的挥汗如雨，是百分表的摆动指针，是选手手中飞速旋转的螺栓。

发动机管理系统诊断与检测模块比较复杂，大部分选手都是从零开始学习。在开展此模块集训初始，汽修组教师几乎全员上岗，与选手配比接近一比一，力求学生快速上手。选手们也干劲十足，废寝忘食。针对起动系统的故障，老师提出疑问，此处为何要设置两个继电器呢？它们的作用是否一样？指导教师结合新疆部学生生活中手摇式发动机的真实体验，引导学生解决问题。在实车操作遇到问题时，学生在老师的引导下采用试错法，通过自己设计方案来验证自己的猜想。一天天的刻苦训练、一场场的头脑风暴、一次次的思维碰撞，选手们表示意犹未尽，常常到了下课点也不肯停下，加训更是家常便饭。

心向往处即是远方，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。训练虽苦，师生携手定能乘风破浪，全力以赴备赛第九届“星光计划”。

 第九届星光宣传组 吴嘉祎

图文：吴嘉祎

审核：李凤