为了让特教任课教师提前了解特教班学生概况，确保特教教师管理制度的落实，全面提升特教教学质量。9月7日下午，2021学年第一学期全体特教中职任课教师在行政楼211召开了特教教师开学准备会议。本次会议由特教部主任吴月花主持，校长杨旻，副校长王韶红、唐春凤，教学中心相关领导及全体特教任课教师参加此次会议。

会议开始，特教部主任吴月花就特教部学情概况进行介绍，主要介绍了特教学生情况、特教课程设置、特殊教育条例以及特教部人员的分工。吴主任在介绍中穿插了许多特教教学中的真实案例，让在座所有人能更加真实的感受特教教学实况。

接着教学中心副主任朱勇对特教任课教师提出了新学期的工作要求，强调特教教师要清楚特教课程概念、关注特教学情、了解特教课程理念，重视教学“五环节”。

随后现场互动交流环节，由特教班主任、任课教师分享了班级情况、教学案例、教学过程中的困难等，还讲述了很多在特教教学中感人的真实场景，排解了新任特教教师的担忧。

最后由学校领导进行总结发言。副校长唐春凤表达了对特教教师的感谢，他们阳光积极的心态，对特教学生的爱让她感动。她提出在“人人都是德育工作者”的校园里，大家要“悦”纳这群可爱的学生。

副校长王韶红强调特殊教育就是“爱”的教育，大家要形成共识。上半年完成了第一轮特教中职的三年行动计划工作，下一轮三年行动计划需要依靠团队的力量共同努力做出我校特教中职的特色，鼓励特教教师开大校本资源，建立特教课程资源库。

校长杨旻总结了三“特”，特教师资融合，教师队伍扩大；特教学生数量递增，学生很特殊；特殊教育是社会责任，也是使命。杨校长也提出要平等的对待每一个学生，一生一档做出特色，设计适合特教学生的成长档案。

新的一学期，学校扩大了特教教师队伍，鼓励特教教师开发特教中职教学资源，提升特殊教育教学水平。特殊教育是爱心事业、良心事业、专业事业，需要特教教师付出更多耐心与付出；推进特教学生就业很有难度、很有挑战，但很有意义、很有必要。

                                           撰稿：王慧霞

                                           摄影：陈菲菲

                                           审核：吴月花